Školní praktika B - Katedra technické výchovy - ZČU v Plzni
Vázání
Abstrakt
- vázání a jeho využití v praxi. Škola by měla žákovy nabídnou mnoho činností, kde své schopnosti uplatní a rozvine. Pro rozvoj psychomotoriky, fantazie, formy komunikace při kooperaci nebo při skupinové práci jsem zařadil do výuky práci s drátem, která by tyto vlastnosti měla dále rozvíjet.
Úvod do problému
- návod na 4 výrobky vázání, jaký je potřeba materiál, nářadí, pracovní postup, ukázka výrobku, kdy by bylo dobré výrobek udělat aby splnil svůj účel
Problematika
Výroba adventního věnce
Materiál: vázací drát o průměru 1mm, polystyrénový
korpus věnce, smrkové větvičky
Nářadí: štípací kleště, zahradnické nůžky
Pracovní postup: Přiložíme větvičky na korpus stejným koncem a dbáme na to aby byl korpus hustě a rovnoměrně překryt. Přidržíme takto rozprostřené větvičky a vázacím drátem omotáme košťálovitý spodek ke korpusu. Přes toto omotání přiložíme úplně stejně další větvičky. Takto postupujeme po celém korpusu věnce. Na konec drát ukončíme zavázáním doopravíme větvičky.
Adventní věnec vzhledem k motivaci žáků a ke smysluplnému využití by bylo dobré dělat ve druhé polovině listopadu nebo těsně před adventním obdobím aby nám co nejdéle vydržel. Hrozí potom opadávání jehličí. Při výrobě adventního věnce bych využil skupinové práce. Tudíž by se žáci rozdělili do dvou až tří členných skupin. Na skupinách bude rozvíjena metoda kooperace, kde si žáci ve skupině sami rozdělí role kdo z nich bude připravovat materiál, kdo ho bude přikládat a přidržovat a kdo bude vázat drátem.
Výroba vánočního stromku
Materiál: vázací drát o průměru 1mm, smrkové větve a větvičky, minimálně 1m dlouhý kmen smrku nebo rovná větev
Nářadí: štípací kleště
Pracovní postup: Připevníme se pevně kmen stromku. Začneme ze spodu asi 20 cm nad stojánkem přiložením nejdelších větví které drátem přivážeme ke kmeni. Necháme si mezeru 15 – 20 cm mezi dalším patrem. Zvolíme na další patro kratší větve aby ve výsledku měl stromek tvar pyramidy. Dále pokračujeme stejným způsobem až po špičku.
Výrobu vánočního stromku by bylo dobré zařadit do období předvánočního. Žáci stromky mohou využít při třídních vánočních besídkách. Při výrobě vánočního stromku stejně jako u adventního věnce využijeme skupinové kooperace po 2 až 3 členných skupinách.
Výroba březového koštěte
Materiál: vázací drát o průměru 2mm, větší množství březových větví
Nářadí: štípací kleště, zahradnické nůžky
Pracovní postup: odstraníme zahradnickýma nůžkami větvičky na každé větvi od kořene do půlky. Takto to provedeme u všech větví abychom dostali přibližně v průměru 8cm. Stáhneme to v půlce a na konci rukojetě vázacím drátem
Březové koště je dobré vyrábět v době kdy pouští stromy mízu což je po roztaní sněhu na jaře. Musíme stihnou nastříhat si větve než začne bříza pouštět květy a listy. Březové koště zvládne udělat každý žák individuálně.
Výroba velikonoční pomlázky
Materiál: vrbové proutky 1 – 1,5m dlouhé, 2 ks provázku o délce 20cm
Nářadí: zahradnické nůžky, nůž
Pracovní postup: vybereme si 8 stejně silných a dlouhých proutků. 5cm od užšího konce se proutky zavážou k sobě. Pomlázku si pověsíme nebo ji spolužák podrží abychom mohli plést oběma rukama. Také je důležité aby se pomlázka nekroutila. Dostáváme se k vlastnímu pletení pomlázky. Rozdělíme si proutky po 4 do každé ruky. Pomlázka se plete způsobem, že horní proutek provijeme mezi 2 a 3 proutkem druhé ruky a vrátíme ho do původní ruky až jako poslední. To samé provedeme i s druhou rukou. Tak to budeme opakovat až nám zbudou proutky 10cm dlouhý a je necháme rovně jako rukojeť a zavážeme.
Výrobu velikonoční pomlázky je dobré zařadit na začátek dubna. Žáci si přinesou vrbové proutí. Rozdělíme je do dvojic, kdy jeden bude plést pomlázku a druhý mu ji bude držet. Až ji bude jeden mít hotovou tak se vymění.
Pedagogická část
V práci s vázacím drátem si mohou děti vyzkoušet svoji zručnost. Tento druh práce je nenáročný na vybavenost dílny a na samotnou přípravu učitele. Naopak děti mají domácí úkol donést si pomůcky. Děti si mohou v podstatě pracovat sami za dozoru učitele, který spíš pracuje jako pozorovatel a rádce. V práci s vázacím drátem si děti mohou vyzkoušet různé druhy jeho zpracování a to jak ručně tak i pomocí ručního nářadí jako jsou štípací kleště, nůžky atd. Při práci by se mělo dávat pozor na nebezpečí odletu malých částí při stříhání a na propíchnutí rukou drátem. Děti se naučí kooperaci mezi sebou a zlepší si svoji motoriku.