Portál ZČU > Courseware > KRF > KONR1

Nepřihlášený uživatel Přihlásit English

HelpDesk - kontaktujte uživatelskou podporu

Drobečková navigace

Portál ZČU > Courseware > Předměty po fakultách > Fakulta aplikovaných věd > KRF > KONR1 > O předmětu

KONR1

Navigace

KRF/KONR1

Konverzace 1

Garanti: doc. Mgr. Michaela Pešková, Ph.D.

Vítejte!

Milí studenti,

cílem předmětu je zejména mluvit, neboť se jedná a konverzaci. Mluvení v cizím jazyce je klíčovou řečovou dovedností, která ovšem nevzniká automaticky, ba dokonce se někdy rozvíjí velmi ztuha. Jsem přístupná všem podnětům týkajícím se škály probíraných témat.

Michaela Pešková

Poslední změna: 30.09.2013

Předmět - základní informace

Předmět nemá podmiňující ani vyloučené předměty...
Stručné informace	KRF/KONR1 , Konverzace 1
Výuka	Zimní semestr , Cvičení 2 [HOD/TYD]
Zakončení	Zápočet, 2 kreditů,
Předměty informativně doporučené	KRF/PRAR1 (Praktický jazyk a reálie 1) , KRF/PRAR2 (Praktický jazyk a reálie 2)

Předmět - cíle KRF/KONR1 - IS/STAG

Cílem předmětu je zkvalitnění řečových dovedností, zejména produktivních a schopnost komunikace ve vybraných rozšiřujících tematických okruzích týkajících se současného životního stylu (kultura, subkultury, kino a film, divadlo, festivaly, společenský život, město a venkov, některé ruské svátky a zvyky). Výběr témat částečně vychází ze zájmu studentů. Cvičení pracují s autentickými materiály (audio, video, text). Je trénována a rozvíjena schopnost argumentace v monologické a dialogické řeči, jakož i v různě strukturované diskusi, kreativní a kritické myšlení a prezentační dovednosti. K celkovému posílení komunikativní kompetence, automatizaci užití jazykových prostředků a odstraňování jazykové bariéry jsou uplatňovány různé metody na rozvoj dovednosti mluvení, včetně jazykových, řečových a komunikativních her. Je dbáno na aktivní osvojení nové tematické i atematické slovní zásoby a ustálených obratů z prostěsdělovacího a publicistického stylu, jakož i na přesnost, plynulost a kohezi jazykového projevu a rozsah používaných jazykových prostředků. Některé aktivity jsou založeny na metodách tvůrčího psaní. Je preferována přímá metoda výuky cizího jazyka a činnostní vyučování.